En una nota publicada ayer en el diario El País, el doctor Horario Argente, director editorial del Grupo Editorial Médica Panamericana, describe con suma claridad los cambios que se están produciendo en el aprendizaje en Medicina. Dentro de una concepción constructivista del conocimiento, la nota aborda el tránsito de la instrucción a la construcción, del refuerzo al interés, de la obediencia a la autonomía y de la coerción a la cooperación. El autor resume también en doce aspectos las diferencias entre los libros antiguos y los modernos. Para no perder.

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Esta entrada se publicó el Martes, 6 abril, 2010 a las 3:20 pm y está archivada en Aprendizaje continuado, Conocimiento, Libros, Opinión. Puedes seguir los comentarios de esta entrada en el RSS 2.0 feed. Puedes escribir un comentario, o hacer trackback desde tu blog.